身体を動かしながら、英語の音とリズムになれる

対　象：低学年で初めて英語を学ぶ小学生
監修者：仲田利津子（AETC=子ども英語教師の会代表、IIEEC英語教師トレーニングセンター代表）

小学校低学年は、聴覚が敏感で知識欲が旺盛な時期。そんな特性をふまえ、映像・音声教材と連動したテキストで、 新しい単語や表現を理解、定着させながら、英語を自分のことばとして「伝える力」を身に付けていきます。 また、この時期から学んだ音のイメージを文字につなげられるようにフォニックスの指導も行います。

目標
（1〜3年目）
・英語を発話することに慣れる
・長い話や物語を聞くことができる
・聞いた話などを少しずつ表現できるようになる
・アルファベットの読み書きができる
（4〜6年目）
・現在形、過去形、未来形、現在完了形の文型を使いこなすことができる
・オリジナルのストーリーや文章を作ったり、書いたりできる
・まとまった長さのストーリーを聞いたり読んだりできる